KONTRIBUSI KOORDINASI MATA TANGAN DENGAN KETERAMPILAN PASSING BOLAVOLI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan koordinasi mata tangan dengan keterampilan passing atas, hubungan koordinasi mata tangan dengan keterampilan passing bawah, dan seberapa besar kontribusi koordinasi mata tangan terhadap keterampilan passing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelatif, adapun tes pengukuran dalam penelitian ini menggunakan, speed coordination reaction time untuk mengukur koordinasi mata tangan dan NSCU volleyball battery test untuk mengukur keterampilan passing atas dan passing bawah, populasi dalam penelitian ini adalah atlet UKM Bola Voli Putra UPI dan yang memiliki kriteria sebagai sampel sebanyak 15 orang . Hasil dari pengolahan data yang di lakukan oleh peneliti adalah terdapat kontribusi yang signifikan antara koordinasi mata tangan dengan keterampilan passing atas dengan nilai 57,8%.danTerdapat kontribusi yang signifkan antara koordinasi mata tangan dengan keterampilan passing bawah dengan nilai 41%. Dengan hasil penelitian yang sudah didapatkan, semoga penelitian ini bisa bermanfaat dan memberikan informasi keilmuan bagi atlet dan pelatih khususnya dalam cabang olahraga bola voli.;---This study aims to determine the correlation of hand eye coordination with upper passing skills, hand eye coordination correlation with lower passing skills, and how much contribution of hand eye coordination to passing skill. The method used in this research is descriptive correlative, while the measurement test in this research using, speed coordination reaction time to measure hand eye coordination and NSCU volleyball battery test to measure the skill of passing up and passing down, population in this study is athlete of UKM Volley Ball men of UPI and who has the criteria as a sample of 15 people. The result of data processing done by the researcher is there is significant contribution between hand eye coordination with skill of passing up with value of 57,8%. There is a significant contibution between hand eye coordination with lower passing skills with a value 41% . With the results of research that has been obtained, hopefully this research can be useful and provide scientific information for athletes and coaches, especially in volleyball

PENGARUH CAPITAL INTENSITY DAN ADVERTISING IN-TENSITY TERHADAP AGRESIVITAS PAJAK DENGAN FIRM SIZE SEBAGAI VARIABEL MODERASI

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh capital intensity dan advertising intensity terhadap agresivitas pajak dengan firm size sebagai variabel moderasi. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan sektor consumer non-cyclicals yang terdaftar di bursa Efek Indonesia selama periode 2017-2021 sebanyak 113 perusahaan yang didapat melalui pencarian pada situs resmi Bursa Efek Indonesia (www.idx.co.id) dan website resmi perusahaan yang menjadi objek penelitian. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh sebanyak sebanyak 75. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda menggunakan software E-Views versi 9. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa capital intensity secara parsial tidak berpengaruh terhadap agresivitas pajak. advertising intensity secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap agresivitas pajak. Capital intensity dan advertising intensity secara simultan berpengaruh terhadap agresivitas pajak. Firm size secara parsial tidak memoderasi atau memperlemah capital intensity terhadap agresivitas pajak. Firm size secara parsial tidak memoderasi atau memperlemah advertising intensity terhadap agresivitas pajak.Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh capital intensity dan advertising intensity terhadap agresivitas pajak dengan firm size sebagai variabel moderasi. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan sektor consumer non-cyclicals yang terdaftar di bursa Efek Indonesia selama periode 2017-2021sebanyak 113 perusahaan yang didapat melalui pencarian pada situs resmi Bursa Efek Indonesia (www.idx.co.id) dan website resmi perusahaan yang menjadi objek penelitian. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik  purposive sampling dan diperoleh sebanyak sebanyak 75. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda menggunakan software E-Views versi 9. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa capital intensity secara parsial tidak berpengaruh terhadap agresivitas pajak. advertising intensity secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap agresivitas pajak. Capital intensity dan advertising intensity secara simultan berpengaruh terhadap agresivitas pajak. Firm size secara parsial tidak memoderasi atau memperlemah capital intensity terhadap agresivitas pajak. Firm size secara parsial tidak memoderasi atau memperlemah advertising intensity terhadap agresivitas pajak. &nbsp

PENGARUH LATIHAN PUKULAN DENGAN MENGGUNAKAN KARET ELASTIS PADA METODE REPETISI TERHADAP PENINGKATAN POWER PUKULAN TEKNIK GYAKU TSUKI : Studi Eksperimen Di Club Karate SKDR Kabupaten Bandung

Dalam cabang olahraga karate teknik yang sering dilakukan oleh atlet adalah teknik pukulan gyaku tsuki, namun teknik tersebut jarang menghasilkan poin karena kurangnya power seorang atlit saat melakukan pukulan tersebut. Salah satu metode latihan yang dapat meningkatkan power adalah metode repetisi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh yang signifikan yang ditimbulkan dari latihan pukulan dengan menggunakan karet elastis pada metode repetisi terhadap peningkatan power pukulan teknik gyaku tsuki pada karateka Sekolah Karate-do Dojo Rossi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan variabel bebas adalah latihan dengan menggunakan karet elastis dan variabel terikat adalah peningkatan power pukulan teknik gyaku tsuki. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah karateka Sekolah Karate-do Dojo Rossi (SKDR) yaitu sebanyak 20 orang yang dibagi ke dalam dua kelompok, kelompok A sebagai kelompok eksperimen dan kelompok B sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian ini adalah Nuboya meter dengan validitas sebesar 0,70 dan reliabilitas 0,72. Hasil analisis data menunjukan latihan pukulan dengan menggunakan karet elastis memberikan pengaruh yang lebih signifikan terhadap peningkatan power pukulan teknik gyaku tsuki hal ini karena t-hitung 6,83 > t-tabel 2,25. Kesimpulan penelitian adalah latihan pukulan dengan menggunakan karet elastis pada metode repetisi memberikan pengaruh yang lebih signifikan daripada latihan pukulan dengan tidak menggunakan karet elastis terhadap peningkatan power pukulan teknik gyaku tsuki pada karateka Sekolah Karate-do Dojo Rossi. In karate the technique that most used by athlete is blow technique gyaku tsuki, but this technique rarely produce the point because the power lack of athlete when they do that technique. The one of practice method that can increase the power is repetision method. The purpose of this research is to see is there any significant influence that appeared by blow practice with using elastic rubber in repitision method toward increase the power of blow technique gyaku tsuki on karateka of Sekolah Karate-do Dojo Rossi. The research method that used in this research is experimental method with free variable is practice with using elastic rubber and bound variable is increase the power of blow technique gyaku tsuki. The sample that used on this research are 20 karateka of Sekolah Karate-do Dojo Rossi (SKDR) that devided into 2 group, A group as experimental group and B group as control group. This research instrument is Nuboya meter with validity 0.70 and reliability 0.72. the result of data analysis showed blow practise with using elastic rubber give more significant influence toward increase the power of blow technique gyaku tsuki because t-count 6.83 > t-table 2.25. The conclusion of this research is blow practise with using elastic rubber in repitision method give more significant influence than blow practise without using elastic rubber toward increase the power of blow technique gyaku tsuki on karateka of Sekolah Karate-do Dojo Rossi

Pengaruh Firm Size, Effective Tax Rate, Dan Business Risk Terhadap Struktur Modal

This study aims to determine and empirically examine the effect of firm size, effective tax rate, and business risk on the capital structure. The type of research used is associative quatitative. The population in this study were 58 companies in the property and real estate listed on the Indonesian Stock Exchange for the 2015-2019 period. The sampling technique used purposive sampling, as many as 9 companies with total data processed using Eviews Version 9 as many as 45 data. The method or analysis technique in the study used the Moderate Regression Analysis method. The results of this study indicate that simultaneously firm size, effective tax rate, and business risk variables have a positive and significant effect on capital structure. The partial variable of firm size has a effect on capital structure. Variables effective tax rate has no effect on capital structure. Variables business risk has no significant effect on capital structure.Keywords: Firm Size; Effective Tax Rate; Business Risk; Capital Structure

IMPLEMENTASI METODE KETELADANAN DAN PEMBIASAAN DALAM MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ALAM LAMPUNG

ABSTRAK IMPLEMENTASI METODE KETELADANAN DAN PEMBIASAAN DALAM MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP ALAM LAMPUNG Oleh JAENAL ABIDIN Pendidikan merupakan suatu kegiatan atau usaha yang dilakukan secara sadar oleh pendidik dengan tujuan untuk membina karakter, pikiran dan jasmani, secara optimal dan terarah. Dalam pelaksanaan pendidikan tentu saja harus mengedepankan penanaman karakter dikarnakan pendidikan sebagai proses kegiatan belajar untuk memperoleh nilai-nilai karakter. Implementasi karakter membutuhkan waktu yang terus menerus sehingga membutuhkan kesiapan sekolah dan metode yang tepat untuk mengimplementasikannya, salah satunya dengan menggunakan metode keteladanan dan pembiasaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi penerapan metode keteladanan dan pembiasaan dalam meningkatkan karakter peserta didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Alam Lampung. Metode yang digunakan yaitu kualitatif menggunakan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data iii dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis yang digunakan ada tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi Hasil penelitian ini diperoleh pada tahapan perencanaan menggunakan metode keteladanan dan pembiasaan dilakukan melalui perencanaan RPP, Tahap pelaksanaan metode keteladanan menggunakan Qudwah Al Ibadah (keteladanan dalam beribadah) dan Qudwah Al Karomah (keteladanan kepribadian). Adapun implementasi metode pembiasaan di SMP Alam Lampung dengan cara membiasakan sholat dhuha, sholat berjamaah, membaca surah pendek sebelum belajar, berpakaian sopan sesuai tata tertib, berdoa sebelum dan sesudah memulai pembelajaran, perilaku 5S (salam, sapa, senyum , sopan santun), datang tepat waktu, membaca Al-Qur'an menghafal, membiasakan AWAS (Aku Bawa Wadah Sendiri), LIBRA (Lihat Berantakan lalu Rapihkan), menabung sampah, operasi semut, dan donasi hari jumat. Karakter yang muncul seperti karakter religius, tanggung jawab, santun, disiplin, peduli lingkungan, dan peduli social. Bentuk Evalusi menggunakan evaluasi umum yakni tugas harian, uts dan uas ditambah dengan evaluasi pendidik terkait karakter peserta didik yang disampaikan ketika rapat 2 mingguan sekali. Kata kunci: Metode Pembiasaan, Metode Teladan, Nilai Karakter iv ABSTRACT AN IMPLEMENTATION OF EXEMPLARY AND HABITUATION METHODS TO IMPROVE STUDENTS' CHARACTERS IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING AT SMP ALAM LAMPUNG by JAENAL ABIDIN Education is a conscious activity or effort educators perform to optimally and actively foster character, mind, and body. Fostering characters must be prioritized in education implementation since education is a series of learning activities to gain character values. Character development takes time, so it requires school preparation and appropriate techniques to apply, one of which is to use exemplary and habituation methods. This study aims to identify the stages of planning, implementation, and assessment of the use of exemplary and habituation methods in strengthening the character of students in Islamic Religious Education learning at SMP Alam Lampung. This study employs qualitative approaches and descriptive analysis. Data for the study were gathered through observation, interviews, and documentation. Data analysis is divided into three stages: reduction, display, and verification. During the preparation stage, lesson plans were used to collect data on exemplary and habituation methods. In addition, v the implementation stage employs exemplary approaches, such as Qudwah Al Ibadah (exemplary worship) and Qudwah Al Karomah (exemplary personality). The habituation method is implemented at SMP Alam Lampung by familiarizing dhuha prayers, praying in congregation, reading short surahs before learning, dressing politely according to the rules, praying before and after learning, 5S behavior (saluting, greetings, smiling, polite, courteous), arriving on time, reading and memorizing, familiarizing AWAS (I Bring My Own Container), LIBRA (See Mess, then Tidy up), garbage bank, ant operations, and Friday donations. The characteristics successfully raised are religious character, responsibility, courtesy, discipline, environmental care, and social care. The type of evaluation performed includes general evaluation (daily tasks, midterm examinations, and end�of-semester examinations) and educator evaluations of student character presented during bi-weekly meetings. Keywords: Habituation Method, Exemplary Method, Character Value vi ملخص تطبيق أسلوب النموذجة والتأقلم لتطوير أخالق الطالب في تعلم الدين اإلسالمي بالمدرسة الثانوية عالم المبونج عند زين العابدين التعليم هو نشاط أو جهد يتِ ّم به تطبيقه الذي يهدف إلى تدبير األخالق و العقل والجسم و بشكل األمثال والموجه. في تنفيذ التعليم، يجب أن يعطي األولوية إدخال القيم األخالقية أل ّن التربية هي عملية في األنشطة التعليمية الكتساب القيم األخالقية. يتطلب تنفيذ إدخال القيم األخالقية وقتا مستم ّرا، لذا فهي يحتاج إلى استعداد المدرسة والمنهج المناسب لتنفيذه،منه باستخدام أسلوب النموذجة والتأقلم. يهدف هذا البحث إلى معرفة تخطيط وتنفيذ وتقويم تطبيق أسلوب النموذجة والتأقلم لتطوير أخالق الطالب في تعلم الدين اإلسالمي بالمدرسة الثانوية عالم المبونج. استخدم هذا البحث المدخل الكيفي و منهج التحليل الوصفي. استخدم البحث أساليب جمع البيانات هي المالحظة والمقابلة ودراسة التوثيق. وأ ّما ثالث خطوات لتحليل البيانات المستخدم وهي : تقليل البيانات، وعرض البيانات، .واستخالص النتائج. vii حصلت نتائج البحث : في التخطيط، تّم استخدام أسلوب النموذجة والتأقلم من خالل إعداد خطة الدرس. في التنفيذ، تّم تنفيذ أسلوب النموذجة والتأقلم من خالل القدوة في العبادة والقدوة في الكرامة. وأ ّما تنفيذ أسلوب النموذجة والتأقلم بالمدرسة الثانوية "ِ عالم " من خالل إعتاد صالة الضحى، صالة الجماعة، قراءة السورة القرآنية القصيرة قبل التعلم، ارتداء المالبس المتحمشة حسب النظام، قراءة الدعاء قبل وبعد التعلم، تطبيق 5s ( التحية، الترحيب، االبتسام، التهذيب(، الحضور في الميعاد، تالوة وحفظ القرآن الكريم، تعويد حفظ القمامة، عملية النملة، التبرعات في يوم الجمعة. و أيضا ظهرت القيم األخالقية هي متدين، مسؤولية، متأدب، االنضباط، المحافظة على البئية، الرعاية االجتماعية. أنواع التقويم المستخدمة هي التقويم العام من الواجب اليومي، امتحان نصف الفصل، االمتحان النهائين وكذلك التقويم للمعلم المتعلق بأخالق الطالب الذي تّم تقديمها في االجتماع كل أسبوعين. الكلمات المفاتيح : أسلوب النموذجة، أسلوب التأقلم، القيم األخالقي

RANCANG BANGUN HAND STACKER MANUAL DENGAN KAPASITAS ANGKAT 300 KG (PROSES PEMBUATAN)

Laporan akhir dengan judul rancang bangun hand stacker dengan kapasitas angkat 300kg bertujuan untuk memudahkan masyarakat kalangan bawah untuk melakukan proses pengangkatan dan pemindahan barang dengan mudah dan biaya yang terbilang murah. Alat tersebut pastinya memiliki efisiensi baik dari segi pembiayaan, pengoprasian dan kegunaannya. Sistem yang dirancang tidak menggunakan hidrolik seperti yang ada di pasaran. Sistem yang digunakan dalam pembuatan alat ini menggunakan sistem mekanik. Untuk bahan rangka dipilih adalah baja. Setelah melakukan perhitungan, rangka dan tali seling serta hand winch cukup kuat untuk mengangkat beban yang ditentukan. Pengujian yang dilakukan pada rancang bangun hand stacker ini ialah pengangkatan dan pengangkutan sesuai dengan berat beban yang telah ditentukan

Pengaruh Persepsi Gender, Pengalaman Mengajar, Tingkat Pendidikan, Prestasi Belajar Guru terhadap Profesi Akuntan Publik: Studi Empiris Terhadap Pengajar Sekolah Menengah Kejuruan Akuntansi di wilayah Jakarta Selatan Tahun 2018

Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh persepsi gender, pengalaman mengajar, tingkat pendidikan dan prestasi belajar Guru terhadap profesi akuntan publik. Objek penelitian ini adalah sekolah menengah kejuruan (SMK) diwilayah Jakarta Selatan pada tahun 2018. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier berganda yang diawali dengan uji asumsi klasik, dengan menggunakan sampel 103. Penelitian menggunakan software SPSS. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah secara parsial persepsi gender, pengalaman mengajar, tingkat pendidikan dan prestasi belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap profesi akuntan publik. Secara simultan hasil yang didapat adalah semua variabel independen (persepsi gender, pengalaman mengajar, tingkat pendidikan dan prestasi belajar Guru) secara bersama-sama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap profesi akuntan publik

A descriptive Study on the Students’ Perception towards Code-Switching Used by English Teachers in Teaching-Learning Process at SMK Negeri 1 Banyuwangi in Academic Year 2019/2020

Language is primarily a speech. It is used in a society and it is a social event. People use a language for communication with each other. This research aimed to describe students’ perceptions toward code-switching used by English teacher, and the types of code-switching that used teacher in teaching-learning process. The research design was descriptive qualitative. The respondents were 36 students in SMK Negeri 1 Banyuwangi which determined by used purposive sampling. The data were taken by used documentation and questionnaire. The data from documentation used to analyze the types of code-switching. The data from questionnaire analyzed by using Likert scale. The data analysis was determined based on theory of interest with four indicators. They are effect of code-switching in rising their confidence, learning materials mastery, learning motivation, and interaction in teaching-learning process. The result of documentation show that there are three types of code switching that used by teacher in teaching-learning process. The percentage are tag code-switching (27,55%), inter sentential code-switching (43,87%), and intra sentential code-switching (28,57%). Analysis of questionnaire data showed that the index percentage of students’ perceptions toward code switching used by English teacher was 73% that consists of effect of code-switching in rising students’ confident 75%, analyzing learning materials mastery 77%, learning motivation 73%, and 69% interaction in teaching-learning process